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我眼中的嘉庚学院十年
  撰稿:环境科学与工程系 周亮 摄影:学生新闻社 魏? 2013-10-29

 

  还记得《我为什么选择“嘉庚”》视频里湖边石板路上“沾花惹草”的胖胖背影吗,还记得《校区植物大揭秘》中号召大家在菩提树下好好学习的调皮笑容吗,还记得《追梦》故事里,鼓浪屿古树名木下,指导学生实习的慈祥眼神吗?这就是我,环境科学与工程系的周亮,2006年选择了嘉庚学院,在立志将学校建设成最美丽植物园的梦想中,度过了七年。

 

关键词:成长

 

  很多都变了,从无到有,从小到大,一届届园林植物课程的学生,作业里记录着植物生长的轨迹,树长高了,变粗了,成荫了,从北门到主楼近千米无间断天然遮荫,学生们还评出了嘉庚学院五大林荫道;一届届遥感课程的学生,用卫星影像记录着校园发展的轨迹,每年都有新楼拔地而起,新路开辟通行,新水道贯通联接,新石桌石凳供学子休憩。

 

  回头看自己的身材,比2006年增重20斤,同事笑谈“嘉庚学院哺育了我”,可不是嘛,人胖了,学历提高了,奖项也拿了不少,优秀教学奖、教学成果奖一等奖、新教师培养优秀指导教师、暑期社会实践优秀指导教师……获奖记录了我与嘉庚学院共成长的经历。

 

  平时,我最喜欢跟“绿色创新实践”团队小伙伴们在一起,陪着他们。他们参加节能减排学科竞赛,获全国一等奖;“纸要有你”微公益项目拿了环保部评比全国第六;下基层、踩泥滩参加暑期社会实践,也拿了嘉庚学院的第一……跟学生们在一起,看着他们慢慢成长,会觉得作为教师很幸福,自己的存在很有价值。

 

关键词:坚持

 

  很多都没变,王瑞芳院长一直坚持着为所有毕业生援正流苏,这是“以学生为中心”。学院呢,也一直坚持着以“有效教学见长”、鼓励实践教学,鼓励教师们把精力投入到学生第二课堂活动中,让学生不仅“长才干”,还要“知人生、识五谷、做好人”。比如,卢昌义教授倡导成立了“公益奖学金”,学院每年都举办暖益满嘉公益创意大赛,鼓励学生做公益,校庆期间,还成立“孝敬长辈奖励基金”,希望嘉庚学子成为关心社会、热爱公益事业的新时代的孝子贤孙。

 

  从教师的眼光看,“实践创新、自由包容”是嘉庚学院所开设诸多课程的优秀特质,嘉庚学院鼓励教师进行教学创新,以同学们更能接受的教学形式,鼓励他们多动手,多实践。《园林植物分类基础》课程上,引进叶脉书签制作实践环节,有效激起了同学们的兴趣,大家不眠不休地试验了10多种树叶,分工浸染料、上色、喷漆、喷绘、装裱、塑封……各种折腾,很难想象这种积极主动的学习行为在传统的纯理论课上出现。

 

  《风水地理与现代人居环境》公共选修课,力争提供多元化的视角,来辩证看待这个世界,为什么“山南水北谓之阳”、“明发商业广场为什么设计得像葫芦、开口朝向湖滨南和厦禾路”……同学们很感兴趣,每次开课只有六分之一同学能被选上,这类“玄学”课程,在其他高校并不多见,嘉庚学院以自由包容的胸怀,在主流价值观与学生兴趣中寻找平衡。

 

  嘉庚学院的毕业论文,只要你感兴趣、肯下功夫,就可以自由地选题,比如养狗,比如星空观测,比如古树名木,比如地震应急避险,比如无障碍设施地图,貌似不务正业,细细想来,充满了人文关怀和对大自然的热爱,嘉庚学院的学生,重视技能,但不做实用主义的奴隶。

 

关键词:共参与

 

  校庆是嘉庚人共同的节日,我很幸运能参与其中,秋假9天,我6天在热火朝天建设中的水上音乐广场,跟系主任、资产与后勤管理部的同仁们一起,种木棉、搬石头、立树牌,看着水上音乐广场一天天成型,在期待中忙碌着。

 

  谈到树牌,不得不提的是校友们共同捐立的植物立牌,她们说,硕果累累的龙眼、红红火火的大木棉、欣欣向荣的小叶榕,代表着嘉庚学院的过去、现在与未来。我们爱你,TKKC!

 

编辑:传媒中心 朱国财


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